本文摘要：幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部门，3～6岁正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期造就，对幼儿举行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的生长，所以礼仪教育要从小抓起。☆发挥楷模的作用在幼儿园里，幼儿特别喜欢模拟教师的一举一动，可以说教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。

幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部门，3～6岁正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期造就，对幼儿举行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的生长，所以礼仪教育要从小抓起。☆发挥楷模的作用在幼儿园里，幼儿特别喜欢模拟教师的一举一动，可以说教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。因此，我们在开展幼儿礼仪教育运动之前，首先要组织教师学习《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，使教师进一步明确自身的职业规范，努力塑造自身的小我私家魅力。

在行为上，要求老师举止端庄，语言文明，礼貌看待学生，尊重学生的人格：在仪表上衣着大方，不化盛饰，不穿奇装异服。教师要求学生做到的，自己必须先做到，做到严于律己、以身作则、为人师表、做学生的楷模。

在事情中，要爱生如子，体贴学生，以理服人，不体罚学生。看待同事团结谦让、互敬互帮。

☆潜移默化地教育幼儿园的日常运动内容多，幼儿天天接触种种各样的情况，在经常变化的情况中，如果通例教育跟不上，很容易使幼儿受到不康健的教育因素影响。这就需要教师使用生活通例对幼儿举行良好习惯的养成教育。良好卫生习惯的养成教育。

因为卫生影响人类的生活，所以造就幼儿的良好卫生习惯也是幼儿素质教育的重要内容。在卫生习惯教育上主要有幼儿的小我私家卫生习惯教育；团体生活卫生教育；公共卫生规范教育等内容。生活习惯的养成教育。

一些家长忽视了对幼儿生活习惯方面的礼仪教育。幼儿的生活习惯教育的主要内容有：睡眠、进餐、寝舍规范和生活朴素教育及独立生活能力教育等方面。如睡觉时不影响别人、进餐时不讲话、不剩饭菜、遵守寝室规范、不乱花钱、节约用物、自己的事情自己做等等。文明礼貌的养成教育。

幼儿年事小，是养成文明礼貌习惯的最佳时机，所以应该重视对幼儿的文明礼貌习惯的造就。规范的养成教育。

应该对幼儿举行遵守团体规范的教育，使其能够自觉地根据团体规范约束自己。如做早操时会自觉排队；收支课堂、上下楼梯不高声喧哗；我们很是重视每周一的幼儿升旗仪式，礼仪儿童队员衣饰统一、整齐，齐步走向旗杆，在庄严的国歌声中升国旗，全场师 生行注目礼等等。遵守团体规范教育应以养成教育和通例训练为主。

☆首先由家长做起孩子的礼貌行为来自对怙恃与成人的学习和模拟，所以造就孩子讲礼貌必须由家长做起。家长是孩子的一面镜子，在生活中，要到处严格要求自己，给孩子做好楷模。我建议家长们可以天天让孩子背诵一些经典，如《三字经》《门生规》，这样不仅让他们学到了做人的原理，同时可以增强幼儿的影象力。

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