本文摘要：STEM教育引领 科技创新进阶 钟柏昌教授就本次培训课程设置作了论述。课程设置主要围绕“四个联合”展开 即是海内与外洋、省内与省外相联合理论与实践相联合思维与知识相联合多学科有机联合。 开班仪式后遵义市中小学素质教育中心相关同志组织160名参培教师分三个提升班展开培训拉开了本次培训的序幕。 杨杰代表汇川区致接待辞诚挚接待列位专家、讲师及学员到遵义恺瑞学校到场本次培训。 开班仪式后遵义市中小学素质教育中心相关同志组织160名参培教师分三个提升班展开培训拉开了本次培训的序幕。

STEM教育引领 科技创新进阶

钟柏昌教授就本次培训课程设置作了论述。课程设置主要围绕“四个联合”展开 即是海内与外洋、省内与省外相联合理论与实践相联合思维与知识相联合多学科有机联合。

开班仪式后遵义市中小学素质教育中心相关同志组织160名参培教师分三个提升班展开培训拉开了本次培训的序幕。

杨杰代表汇川区致接待辞诚挚接待列位专家、讲师及学员到遵义恺瑞学校到场本次培训。

开班仪式后遵义市中小学素质教育中心相关同志组织160名参培教师分三个提升班展开培训拉开了本次培训的序幕。

王本斌做开班讲话。他指出教育应注重造就学生的科学思维创新能力实践能力和思维能力而STEM教育则为推动教育的多元生长提供了时机将为教育质量提升奠基基础。

王本斌还对遵义STEM教育提出了四点 要求:一是鼎力大举推动STEM教育普及；二是增强课程建设与开发；三是增强专业教师的培训；四是增强STEM教育的后勤保障。他希望参培教师能以培训为平台增强交流与相同推动教育教学质量的提升。

钟柏昌教授就本次培训课程设置作了论述。

课程设置主要围绕“四个联合”展开 即是海内与外洋、省内与省外相联合理论与实践相联合思维与知识相联合多学科有机联合。

开班仪式后遵义市中小学素质教育中心相关同志组织160名参培教师分三个提升班展开培训拉开了本次培训的序幕。

杨杰代表汇川区致接待辞诚挚接待列位专家、讲师及学员到遵义恺瑞学校到场本次培训。

开班仪式后遵义市中小学素质教育中心相关同志组织160名参培教师分三个提升班展开培训拉开了本次培训的序幕。

王本斌做开班讲话。他指出教育应注重造就学生的科学思维创新能力实践能力和思维能力而STEM教育则为推动教育的多元生长提供了时机将为教育质量提升奠基基础。

王本斌还对遵义STEM教育提出了四点 要求:一是鼎力大举推动STEM教育普及；二是增强课程建设与开发；三是增强专业教师的培训；四是增强STEM教育的后勤保障。他希望参培教师能以培训为平台增强交流与相同推动教育教学质量的提升。

钟柏昌教授就本次培训课程设置作了论述。课程设置主要围绕“四个联合”展开 即是海内与外洋、省内与省外相联合理论与实践相联合思维与知识相联合多学科有机联合。

10月10日上午遵义市STEM科创培育计划第三期教师培训班（提升班）开班仪式在遵义恺瑞学校陈诉厅隆重举行。市教育局 党组成员、副局长王本斌华南师范大学博士生导师、教授钟柏昌汇川区教育局党委委员、副局长杨良好席了开班仪式。

供稿：素质教育中心 戚加

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